…nebo lépe řečeno: Běda mužům, kterým žena z moci kvóty vládne! „Vivat antifeminismus   Německý parlament do toho po letech diskusí praštil a schválil kvóty pro ženy: Ve vedení velkých německých firem jich od roku 2016 bude muset být aspoň 30 %“…   celý článek si lze přečíst na následujícím odkazu:   http://sichtarova.blog.idnes.cz   Autorkou […]

Průsečík je jedna z věcí, které se učíme v matematice na základní škole. Dvě přímky se protnou a tomuto bodu se říká průsečík. Tehdy, když jsem si do sešitu soustředěně rýsovala názorný obrázek, mě nenapadlo, jak důležitá informace je za tím skryta. Pokud mé cíle nenajdou své průsečíky, budou jen marnými paralelami. Paralelami, které budou […]

Procházela jsem s jedním svým studentem maturitní témata k AJ a jedním z témat byly sociální sítě. Nebudu zde konkrétně jmenovat, ale myslím, že stačí, když napíši, že jsme mluvili o té nejrozšířenější, kterou dětem zakládají někteří rodiče hned při narození :-).   Položila jsem mu otázku, co si myslí, že by se stalo, kdyby […]

Josef Čapek,   autor slova „robot“, které jeho bratr, Karel Čapek, použil ve svém díle R.U.R. a tím toto slovo celosvětově proslavil.     „Úcta k člověku, láska k bližnímu má být konstruktivní silou, a nikoli filantropickou slabostí.“ „Mír mezi národy je závislý na míru v lidech samých.“     Z těchto citátů je patrné, […]

Pochopím, proč naši předkové, v dobách, kdy rychlý úsudek rozhodoval o přežití, dávali na první dojem. Druhého by se nemuseli dožít. Ale tyto časy jsou minulostí, pokud mluvíme o civilizovaných částech naší země a přidržíme se běžných mezilidských kontaktů. Přesto stále první dojem funguje a ovlivňuje naše vztahy, náš úspěch a potažmo naši spokojenost. Přitom […]

Včera byl poměrně hezký, dubnový den. Svítilo sluníčko a pokud nefoukal vítr, příjemně hřálo. Prima den, dokud mne jeden mladý muž, kterého učím němčinu, nedonutil zamyslet se nad mými kvalitami. Otázku, do jaké míry ovlivňuje kvalitu vzdělání kvalita jednotlivých učitelů, řeším poměrně často, jelikož se mne týká a připadá mi nejen důležitá, ale i zajímavá. […]

Omezování ve formě nesmyslných předpisů uráží mou inteligenci. Dostalo se mi řádné výchovy. Nejednalo se však o výchovu postavenou na zákazech, příkazech, trestech a odměnách. Moji rodiče si byli vědomi, že nejsem pejsek, kterému tento způsob výchovy vyhovuje. Jednali se mnou jako s uvažující bytostí, která je schopna pochopit důvody a širší souvislosti a rozhodovat […]